A nyári időszak nemcsak a pihenésről szólhat, hanem remek lehetőséget kínál a szakmai tapasztalatszerzésre is. Nyáron interjút készítettünk néhány kiemelkedően szorgalmas diákkal, hogy jobban megismerjük, mi motiválja őket a tanulmányaik melletti munkavállalásra, milyen területen dolgoznak, és milyen készségeket fejlesztettek eddig. Az interjúk során szó esett a kihívásokról, sikerekről, személyes élményekről és arról is, hogyan tudják összeegyeztetni a munkát a tanulással. A válaszaikból kiderült: a diákmunka nemcsak anyagi, hanem emberi és szakmai szempontból is sokat ad.
Az interjú során két diák is megosztotta motivációját a tanulmányok melletti munkavállalással kapcsolatban. Az egyikük számára elsősorban az önfenntartás volt a legfőbb cél: szeretett volna fokozatosan leválni a szülei anyagi támogatásáról, és felnőttként saját lábára állni. A másik diák szintén a pénzt emelte ki elsődleges motivációként, ugyanakkor hangsúlyozta, hogy a szakmai tapasztalatszerzés, az új kihívások és az önéletrajz építése is fontos szempontok voltak számára. Kíváncsiak voltunk az interjú során arra is, hogy mi volt a fő motiváció arra, hogy a Job Force Iskolaszövetkezet választották a munkakeresés során. Az iskolaszövetkezethez való csatlakozásuk hátterében eltérő okok álltak: az első diák az MVM-en belüli diákszövetkezet-váltás révén került jelenlegi szövetkezetéhez, míg a másikat az MBH Bank irányította a Jobforce-hoz, ahol külön kiemelte a gyakornokokat támogató segítőkész csapatot, ezért a jövőben is szívesen dolgozna a szövetkezetünkön keresztül.
A diákokat az eddigi munkatapasztalatairól, kedvenc munkahelyéről és a felmerült kihívásokról kérdeztük. Az egyikük elmondta, hogy középiskola után egy évet kihagyott, ezalatt pedig vérszállítóként dolgozott Szegeden. Ezt a munkát különleges élményként élte meg, és nagyon szerette, azonban a jelenlegi diákmunka közelebb áll hozzá abból a szempontból, hogy sokkal könnyebben összeegyeztethető az egyetemi tanulmányaival. A munkavégzés során főként kommunikációs és problémamegoldó készségei fejlődtek, de kihívást jelentett számára az ismeretlen helyzetek kezelése is – különösen az első telefonhívások előtt érzett bizonytalanság leküzdése. A másik diák jelenlegi munkahelyét tartja szakmai szempontból a legértékesebbnek, de korábban kiskereskedelmi területen is dolgozott, amit szintén nagyon élvezett. Tapasztalatai során elsősorban pénzügyi ismeretei bővültek, valamint fejlődött a multitasking képessége, terhelhetősége, és problémamegoldásban is egyre kreatívabbá vált. Kiemelte, hogy számára az alkalmazkodás is kulcsfontosságúvá vált a munka során, hiszen törekszik arra, hogy minden kollégával és vezetővel gördülékenyen tudjon együttműködni. A mindennapi kihívásokat pedig elsősorban akarattal, kreativitással és odaadással oldja meg – ugyanakkor hangsúlyozta, hogy a csapatmunka az egyik legfontosabb tényező a problémák sikeres kezelésében.
A munka és a tanulás összehangolása rendkívül bonyolult és összeszedettséget igénylő feleadat a diákok számára. Az interjú során a diákok megosztották velünk, hogyan teremtenek egyensúlyt közöttük. Az egyikük elmondta, hogy számára az órarend tudatos megtervezése a kulcs: igyekszik úgy összeállítani, hogy a tanórák ne legyenek szétszórva, így könnyebben tudja a munkáját ehhez igazítani. Az otthoni tanulásra így marad idő, és az elmúlt két évben sikerült is eredményesen összeegyeztetnie a két területet. Tippként kiemelte, hogy minél tömörebbre érdemes szervezni az órarendet, mert ez növeli a rendelkezésre álló szabadidőt. A másik diák szerint a munka és a tanulás összehangolása korábban nem jelentett gondot, amíg be kellett járni az egyetemi órákra, most viszont, a szakdolgozatírás szoros határideje miatt már nagyobb kihívást jelent. Ennek ellenére továbbra is megoldhatónak tartja a helyzetet. Időbeosztási tippként azt tanácsolta, hogy vizsgaidőszakban érdemes mellőzni az időrabló közösségi médiát, akár ideiglenesen törölni is ezeket az appokat. Emellett a környezetváltás is segíthet: például tanulás közben szobát váltani, vagy kimenni egy külső helyszínre, hogy könnyebben átlendüljünk a nehezebb időszakokon.
Az interjú végén személyesebb kérdésekre is sor került, ahol az egyik diák megosztotta legemlékezetesebb élményét a munkavégzés kapcsán. Emlékei szerint az első ügyfélhívások idején még nehezen boldogult a rendszerrel, és sokszor az egyszerűbb feladatok is kihívást jelentettek számára – ezek a kezdeti bizonytalan pillanatok azonban ma már pozitív tapasztalatként élnek benne. Egy másik diák számára a legemlékezetesebb pillanatok közé tartozik, amikor Budapestre kellett utaznia egy sürgős ügy miatt – elmondása szerint ez különösen izgalmas volt, mert egy pillanatra úgy érezhette magát, mintha egy igazán fontos pozícióban dolgozna. Emellett azokat a napokat is szívesen idézi vissza, amikor jó hangulatban, közösen nevetve, hatékony csapatmunkával sok feladatot sikerült megoldani. Mindketten egyetértettek abban, hogy érdemes már fiatalon belevágni a munkába: egyikük szerint nem kell megvárni az egyetem végét, a másik pedig hangsúlyozta, hogy a pénzkereseti lehetőség mellett a tapasztalatszerzés és az önfejlesztés miatt is elengedhetetlen a korai munkavállalás.
Az interjú során a diákok megosztották gondolataikat arról, mit jelent számukra a „hónap diákja” cím elnyerése. Az egyikük elmondta, hogy nagyon jól esett neki az elismerés, hiszen egyáltalán nem számított rá, és ez még inkább megerősítette abban, hogy megérte kitartóan dolgozni a júliusi időszakban. Háláját is kifejezte azok felé, akik ezt lehetővé tették. A másik diák szintén meglepődött a díjon, de számára is nagyon fontos volt, hogy a sok befektetett munka után kapott egy pozitív visszajelzést, amely motivációt adott a továbbiakhoz.Az interjúk során nyilvánvalóvá vált, hogy a diákmunka nem csupán anyagi előnyökkel jár, hanem értékes tapasztalatokat, önismeretet és felelősségvállalást is jelent. A fiatalok motivációja, kitartása és fejlődése inspiráló példaként szolgálhat minden diáktársnak, aki még csak fontolgatja, hogy belevágjon a munkába. Bízunk benne, hogy történeteik ösztönzőleg hatnak, és megmutatják, milyen sokat adhat egy jól megválasztott diákmunka a tanulmányok mellett. Végül pedig gratulálunk minden hónap diákjának, akik példamutató hozzáállásukkal és szorgalmukkal igazolják, hogy a munka és tanulás összehangolása lehetséges és kifizetődő.